МОУ Аламбайская СОШ

       Программа

социальной реабилитации детей

«группы риска»

Человек должен научиться поступать нравственно сам с собой,

 без всяких проверок и контроля,

 он должен чувствовать нужные вещи: можно, нельзя, надо

                                                                                                                      А.  Макаренко

Педагогика рассматривается как прикладная наука, направляющая свои усилия на определенное решение возникающих в обществе проблем воспитания, образования, обучения.  Педагогика выполняет социальный заказ. От ее успехов и неудач зависит, какими людьми будет пополняться общество, насколько быстро или медленно оно будет развиваться.

   Жизнь показала, что издержки в воспитании детей – это первый и главный показатель неблагополучия семьи. Выделяются три группы проблемных семей:

1. Семья с безответственным отношением к воспитанию детей, где положение осложняется аморальным поведением и образом жизни родителей.

2. Семья с низкой педагогической культурой родителей, которые допускают ошибки в выборе средств, методов и форм работы с детьми, родители не могут установить правильный стиль и тон взаимоотношений с детьми.

3. Семья, в которой дети безнадзорны по разным причинам: развод, разлад в семье, занятость родителей.

   Для организации педагогически грамотной помощи в социальной  адаптации  так называемым трудным детям  разработана данная программа.

 Цель программы:

 Социальная реабилитация «трудных» детей через формирование ценностных ориентаций личности                   

   по отношению к себе, к окружающей природе, к социальной среде.

  Задачи:

   1. Изучение условий жизни и круга общения детей «группы риска»; выявление проблем, позитивных и негативных влияний.

   2. Привлечение к работе с «трудными» детьми специалистов различных инстанций для оказания социальной помощи и социальной защиты детей с девиантным поведением.

   3. Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью, организация досуговой деятельности.